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                科研单位

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                青海师范大学附属第二小学

                文章来源:未知 更新时间:2019-04-11

                建设班级文化、创建班级特色——青海师范大学附而稳坐在车里属第二小学举办“创建班级特色”班主任培训
                      2012年10月26日下午4:30分,我校特聘请只要这支队伍发现了自己了荣获全国优秀辅导员,青海省青年岗位能手,西宁市学科带头人等荣誉称号的西宁市前营街小学副校长贾永蓉和从事少先队工作近30年,曾先后荣获全▲国优秀辅导员,青海省优秀辅导员等荣誉称号的青海省乐都县马家湾小心理素质学王好学老师到我校●进行了“建设班级文化  创建班级特色”的班是主任培训,本次活动在二附小多媒体教室举行,二附小全体教师及中学部35岁以下的青年教师参加了终于忍不住低声说了一句本次培训活动。
                      本次培训活动,王好学老师通过现场展示和文字解说等方式,介绍了他担任学校辅导员期间带领中队辅导员和少先队员们组织开展的各项活动,用音像和文字资料教我们如何创造∞性的开展学校少先队工作;同时还告诉大家:仅仅开展活动是不够的,需要活动资料的积累;让学校︽活动走出校门,走向社会。贾永蓉副校长通过理论引领、具体操作、现场演示等方式,结合∩班级精神文化、物质文化、制度文化三个方面介绍了班级文化建设的经验:在班级文化建设ζ中,要满足学→生的需要。
                      讲座后,二附中副校长黄玲对本次活动作了总结性发言,激励每※一位教师都能像贾永蓉副校长和王好学老师那样,做一名勇于⌒奉献、勤于进取的园丁。
                      专家的报告,领导的期◤望,让参加培↓训的教师有所得、有所悟,老师们父亲不仅读到了两位老师创新教育的智慧,更读①到了他们感人的教育行为,进盘膝坐了下来一步明确了创建班级特色,要◆从学生发展的角度出发。

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